“Todo mundo quer ser amado
Esse é um mau começo
Ocorre porque a criança, a criancinha, não pode amar, não pode falar
Não pode fazer nada não pode dar nada - só pode receber
A experiência de amor da criancinha é receber
Mas os problemas começam quando
todos são crianças e
todos têm necessidade de obter amor
Ninguém é diferente
Então ficam pedindo: ‘Dê-me amor’
E não há ninguém para dar
porque o outro faz a mesma coisa"

Osho

A compreensão do estado mental da criança emocional, através de um processo terapêutico estruturado, explica muito sobre a vida. Nós conseguimos entender por que e como reagimos, por que temos tanto medo, por que tanta necessidade de amor e atenção e por que é difícil permitir que alguém se aproxime de nós, conseguimos também entender por que sentimos tanta vergonha e somos tão desconfiados, por que ficamos tão incomodados, por que temos tantos problemas para expressar nossa sexualidade, a nossa criatividade, a nossa capacidade de afirmação.

Assim, todos esses são insights da nossa vida diária

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UMA VISÃO GERAL DO PROCESSO TERAPÊUTICO DA CRIANÇA EMOCIONAL:

• Processo de identidade
   

A CRIANÇA EMOCIONAL EM AÇÃO

• Reações e controle

• Expectativas e direitos

• Concessão

• Dependência

• Pensamento mágico
   

A CRIANÇA EMOCIONAL EXPERIMENTA

• Vazio e carência

• Medos

• A infecção

• Vergonha e culpa

• O cobrador

• Choque

• Abandono e privação

• Sufocamento

• Desconfiança e raiva
   

AUTODOMÍNIO – SAINDO DO COMPORTAMENTO AUTOMÁTICO

• Ação por repetição compulsiva

• Os limites

• Repressão, expressão e controle

• O sexo e a criança emocional

• Os fossos

• Relacione-se com consciência

• Qualidades